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| 被蹂躪的青春：《露西亞離開之後》 |
| 文/ 洪健倫 |
| 米歇爾法蘭科在《露西亞離開之後》以不留情面的手法對待主人翁和觀眾，他正是想透過這樣手法製造的情感經驗讓觀眾深刻體會到校園霸凌的殘酷，本片女主角泰莎伊亞的成熟演技則讓人十分折服，期待她未來的表現…… |
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| 間際性影像：電影與攝影 ── 記蔡明亮的《化生》 |
| 文/ 孫松榮 |
蔡明亮在2012年年底為北師美術館「序曲展」所拍攝的短片《化生》，一方面，體現了電影創作者持續以藝術家之姿思考與實踐影像思想的殊異方式；另一方面，這部僅僅由五個鏡頭（包括最後一張融接的照片）所組構而成的三十二分鐘影像段落，展現了蔡明亮企圖連結電影、歷史記憶、美術館，抑或，辯證靜照、繪畫及藝術和生命之思路。
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| 國族流散：《應許之國，雙重人生》 |
| 文/ 黃香 |
| 自1950年代晚期到1980年代初期，前後約莫有九萬名在日本定居的韓裔僑民，響應北韓政府號召「榮歸祖國」，建設社會主義天堂。《應許之國，雙重人生》反省的即是這段骨肉永遠離散，喪失選擇自由的歷史悲劇，梁英姬以邊緣／女性／藝術的身分，向中心／男權／政治發出抗議之聲，為「女性在邊緣書寫歷史」下了絕佳的註腳…… |
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| 「酷」與「不酷」之間：《待解救的少女》 |
| 文/ 簡滋儀 |
| 開學，絕不只是新學期的開始，更不是尚未被課業壓力影響的歡樂時光。開學時如果能很快遇到一群人，他們「混得不錯」，又願意接納你，那真是天大的幸運。《待解救的少女》中的轉學生莉莉或許就有這樣的好運。莉莉一開學就遇見了維奧麗、蘿絲和海瑟，她們主動伸出友善的手，在往後的日子願意提供協助。 |
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